Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Preescolar 2º

Contenido:
Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA):
Que los alumnos interpreten manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Duración:
45 minutos

Metodología:
Proyecto Comunitario con enfoque en Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los niños.
   
   
   • Breve plática sobre lo que saben de las diferentes formas en que las personas se expresan: dibujos, bailes, música, y cómo estas formas nos pueden hacer sentir diferentes emociones.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: “Nuestro Jardín de Emociones”, donde a través del arte exploraremos y compartiremos nuestras emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estación 1: Fotografía y Emociones (10 minutos)
     
     
     • Mostrar a los niños una serie de fotografías de manifestaciones culturales y artísticas regionales (danzas, festivales).
     
     
     • Dialogar sobre qué ven, qué creen que estén sintiendo las personas en las fotografías y si alguna vez ellos han sentido algo similar.
     
     
     
     
   
   
   • Estación 2: Música y Movimiento (10 minutos)
     
     
     • Escuchar una pieza de música regional y animar a los niños a moverse libremente según cómo les haga sentir la música.
     
     
     • Conversar sobre los movimientos y qué emociones provocaron esos movimientos.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión Grupal (5 minutos)
     
     
     • Reunir a los niños para compartir lo que sintieron y aprendieron