La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad y cómo se usan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen y presenten información sobre una lengua indígena presente en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Visionado de un video que muestre la importancia de la diversidad lingüística en diferentes comunidades alrededor del mundo.


• Análisis y discusión en grupos sobre las variantes lingüísticas presentes en la lengua española y cómo influyen en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad práctica donde los estudiantes deben identificar y registrar ejemplos de variantes lingüísticas en diferentes contextos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias lingüísticas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes deben entrevistar a familiares o miembros de la comunida