Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral para Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos serán capaces de expresar oralmente ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, utilizando una combinación de lenguajes, en un contexto de respeto a la diversidad cultural y lingüística.

Metodología:
Proyecto Comunitario con un enfoque en Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica.

Contexto Interdisciplinar:
Incorporación de elementos de lectoescritura para fortalecer la expresión oral y el reconocimiento de la diversidad en las formas de comunicación.

Duración:
45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y canto de bienvenida en lenguas indígenas y español, promoviendo la aceptación de la diversidad lingüística.


• Breve plática sobre la importancia de compartir nuestras ideas, necesidades y emociones con los demás, utilizando ejemplos adecuados a su edad como "contar a un amigo sobre nuestro juguete favorito".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi Caja de Sentimientos" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Los niños y niñas decorarán una caja con dibujos y palabras (con ayuda en la escritura) que representen sus emociones, gustos y necesidades.
  
  
  • Se promoverá que compartan oralmente lo que han dibujado, haciendo énfasis en cómo se sienten y por qué eligieron esos elementos.
  
  
  
  



• Actividad 2: "El Árbol de Nuestras Voces" (10 minutos)

  
  
  
  
  • En un mural colectivo en forma de árbol, cada niño/a pegará una hoja de papel con su nombre y un dibujo o símbolo que represente un interés o saber personal.
  
  
  • Invitar a cada uno a explicar