Suma y Resta, Operaciones Inversas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Suma y Resta, Operaciones Inversas

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:
Iniciaré la clase con un breve diálogo interactivo para recordar lo que saben sobre suma y resta. Les preguntaré si pueden dar ejemplos de situaciones cotidianas en las que usamos estas operaciones. Luego, introduciré el concepto central de la clase: "Hoy vamos a explorar cómo la suma y la resta son operaciones inversas y cómo podemos usar este conocimiento para resolver problemas de manera más eficiente."

Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:

1. Presentación de Problema:
   Presentaré un problema contextualizado que involucre sumas y restas de números decimales, por ejemplo, calcular el cambio necesario al comprar diversos objetos en una tienda con una cierta cantidad de dinero.

   
   



2. Discusión en pequeños grupos:
   Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir el problema, haciendo hincapié en que identifiquen la relación entre suma y resta como operaciones inversas para resolver el problema presentado. Animaré a los alumnos a compartir sus estrategias de cálculo mental.

   
   



3. Puesta en común:
   Cada grupo compartirá su proceso y solución del problema, promoviendo un ambiente de respeto y escucha activa. Realizaremos una comparación de las estrategias utilizadas, destacando las ventajas