La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

José Martín Cuadras
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y en el mundo, incluyendo principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de geografía, ciencias naturales y matemáticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación del problema: "Mis alumnos no comprenden lo que son las aguas continentales y oceánicas".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer su nivel de conocimiento previo sobre el tema.

  • Presentar un video o imagen que muestre la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Realizar una lectura guiada sobre el tema, resaltando las características principales de las aguas continentales.

  • Plantear una pregunta problematizadora: ¿Cómo se distribuyen las aguas continentales en México y en el mundo?


Sesión 2:



  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un mapa de México y un mapa del mundo.

  • Pedir a los alumnos que investiguen y marquen en los mapas los principales ríos y lagos de México y del mundo.

  • Realizar una actividad de comparación entre los mapas, identificando similitudes y diferencias en la distribución de las aguas continentales.

  • En grupo, elaborar un cuadro comparativo con los datos obtenidos.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de aguas subterráneas y su importancia.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre los acuíferos más importantes de México y del mun