Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Adriana
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Funcionamiento del Cuerpo Humano Coordinado por los Sistemas Nervioso y Endocrino


Objetivo (PDA):


Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Arranque: Se inicia la clase con una breve representación teatral por parte del docente, simulando distintos estados físicos y emocionales causados por el consumo de sustancias adictivas. Los estudiantes deberán identificar qué se está representando y por qué es relevante comprender los efectos negativos en nuestro cuerpo.



  • Lluvia de Ideas: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los sistemas nervioso y endocrino, y cómo creen que estos podrían ser afectados por las adicciones. Se anotarán las ideas en el pizarrón.



  • Establecimiento de Objetivos de Aprendizaje: Se dialogará brevemente sobre la importancia de entender el funcionamiento de nuestro cuerpo para tomar decisiones saludables y se explicará el objetivo del día.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación Dirigida: Se dividirá a los estudiantes en equipos y se les asignará investigar uno de los siguientes temas:

    1. Sistema nervioso: estructura y función.

    2. Sistema endocrino: estructura y función.

    3. Efectos de las sustancias adictivas en el sis