Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Ana Blanco
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y la comunidad.
Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Enfoque Metodológico: Proyecto Comunitario con énfasis en inclusión y pensamiento crítico.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Activación del conocimiento previo: Conversación dirigida sobre problemas o situaciones que los estudiantes han notado en la escuela o en su comunidad que les gustaría cambiar o mejorar. Se les pregunta sobre qué tipos de arte conocen y cómo creen que el arte podría ayudar a solucionar estos problemas.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y brainstorming: En grupos, los alumnos realizarán una breve investigación sobre cómo el arte ha sido usado para crear cambios positivos en distintas comunidades alrededor del mundo. Posteriormente, compartirán y discutirán sus hallazgos.
- Creación de propuestas: Guiados por el docente, los alumnos identificarán un problema específico en su escuela o comunidad y propondrán una solución artística. Esta solución debe involucrar distintos elementos artísticos como dibujo, música, danza, poesía, etc. La propuesta debe fomentar la inclusión, asegurando que todos los miembros del equipo participen activamente.
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