Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Expresando Nuestros Sentimientos a Través del Arte"

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Fecha: [Adecuar según el calendario escolar]

Objetivo (PDA):

Que los alumnos elijan algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología:

Proyecto Comunitario, con énfasis en la inclusión y en la interculturalidad crítica.

Tema Transversal:

Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Sensibilización (10 minutos):

• Comenzar con una ronda de saludos, animando a cada niño y niña a expresar cómo se siente hoy mediante un gesto o dibujo en el aire.


• Conversar brevemente sobre la importancia de compartir y entender nuestros sentimientos.

2. Exploración de Emociones (10 minutos):

• Mostrar imágenes sencillas que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo) y pedir a los alumnos que elijan la que más se relacione con cómo se sienten.


• Invitar a los niños a compartir por qué eligieron esa emoción, respetando turnos y escuchando activamente.

3. Taller de Expresión Artística (20 minutos):

• Preparar estaciones de trabajo con diversos materiales gráficos (papeles de colores, marcadores, crayones, revistas para recortar).


• Anunciar el proyecto comunitario: "Nuestro Mural de Emociones", donde cada niño aportará una pieza gráfica que represente una emoción o experiencia personal.


• Guiar a los alumnos mientras exploran y seleccionan sus materiales, fomentando la expresión libre y creativa.


• Apoyar a los niños en l