Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Nivel Educativo: Primaria 1º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario sobre la importancia de nuestros nombres en la cultura y la comunidad.
   
   
   • Dinámica de presentación: “Mi nombre es…” donde cada alumno, a su turno, dirá su nombre y algo que le guste que inicie con la misma letra de su nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos serán invitados a escribir sus nombres en tarjetas grandes con colores y decoraciones que prefieran. (10 minutos)
     
     
     • Mientras los alumnos realizan la actividad, el docente pasará por los equipos brindando apoyo y resaltando la importancia de conocer la escritura de nuestro nombre en nuestra lengua materna.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: En pequeños grupos, los alumnos compararán sus nombres, observando similitudes y diferencias. Discutirán sobre el significado de sus nombres (si lo conocen) y cómo se sienten al respecto. (10 minutos)
     
     
     • Esta actividad busca fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural expresada en los nombres.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión grupal: Conversación guiada sobre cómo nuestros nombres son parte de nuest