Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando Historias: Pasado y Presente

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Infiere el significado de las palabras, a partir de la información contextual de un texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación temática: Se iniciará la clase con una breve presentación sobre la importancia de narrar sucesos del pasado y del presente, destacando cómo estos relatos nos conectan con nuestras raíces y con el mundo que nos rodea.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si han escuchado historias de sus abuelos o padres sobre cómo era la vida cuando eran niños y qué cambios notan entre esas narraciones y su presente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura guiada: Se leerá en voz alta un cuento corto o un fragmento de una narración que incluya descripciones detalladas de sucesos en el pasado y en el presente. Los estudiantes deberán prestar especial atención al contexto para infundir el significado de palabras desconocidas.
   
   
   • Taller de creatividad: En grupos, los alumnos crearán un mural artístico que represente los sucesos narrados, utilizando dibujos y palabras clave del texto. Esta actividad busca integrar la comprensión lectora con expresiones artísticas, estimulando así su creatividad y comprensión del texto.
   
   
   • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá su mural, explicando la historia que representa y cómo las palabras clave y el contexto les ayudaron a comprender el significado de los su