Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Rosa De
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas"


Dirigido a: Alumnos de Tecnología, 1º de Secundaria (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución, y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Duración: 50 minutos.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Sensibilización:



  1. Presentación del tema: Iniciar con un breve video o presentación sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos y cómo esto puede aplicarse para abordar el rezago educativo.

  2. Lluvia de ideas: Solicitar a los alumnos que expresen qué problemas de rezago educativo conocen en su entorno y cómo creen que estos afectan a su comunidad.


Objetivo: Motivar a los estudiantes a identificar problemas reales de su entorno, fomentando un ambiente de inclusión y equidad.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y análisis:



  1. División en equipos: Formar equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión, asegurando que todos los estudiantes participen activamente.

  2. Identificación de problemas: Cada equipo deberá identificar un problema específico relacionado con el rezago educativo en su entorno.

  3. Búsqueda de soluciones: Investigar en libros, internet y fuentes proporcionadas por el docente, soluciones que se han implementado para problemas similares en otros contextos.

  4. Creación de soluciones: Utilizando el pensamiento creativo, cada equipo elaborará una propuesta de solución innovadora