Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
elvia loredo- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: "Creando Nuestras Historias Mágicas"
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo (PDA): Que los alumnos modifiquen eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema Transversal: Convivencia
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Artes y Experiencias Estéticas
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Saludo y Bienvenida: Se inicia con un círculo de bienvenida, donde cada niño comparte su nombre y algo que le guste de su cultura o comunidad (puede ser una comida, una festividad, un juego, etc.).
Motivación: Se cuenta de manera breve una historia o cuento popular de la región, destacando lugares, personajes y eventos, animando a los niños a prestar atención a los detalles.
Desarrollo (25 minutos)
División en Grupos Pequeños: Los niños se dividen en grupos pequeños, donde cada uno recibe una historia corta que deberán leer con ayuda del docente o de compañeros más avanzados.
Creación de Nuevas Historias: Los niños, con la guía del docente, modificarán algún elemento de la historia (evento, lugar o personaje), haciendo énfasis en incluir aspectos de su cultura y experiencias personales. Se promueve el uso de varios lenguajes (dibujo, actuación, música) para recontar su nueva versión de la historia, fomentando la convivencia entre ellos al tener que trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.