Introducción al álgebra.

Carlos Mora
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Introducción al Álgebra


Grado: Secundaria 2º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas, fortaleciendo sus habilidades matemáticas a través del pensamiento crítico y la inclusión.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Enganche: El docente iniciará con una breve dinámica llamada "La magia de los números", donde se presentarán trucos matemáticos simples para captar la atención y demostrar cómo las matemáticas están presentes en nuestra vida cotidiana. Se buscará generar curiosidad sobre cómo esos trucos pueden explicarse mediante el álgebra.



  • Exploración de Conocimientos Previos: Se realizará una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los estudiantes sobre el álgebra, las operaciones básicas y las propiedades de los exponentes. Esta actividad permitirá al docente comprender el nivel de conocimiento del grupo y adaptar la sesión acordemente.



  • Presentación del Objetivo: Se explicará claramente el objetivo de la sesión, resaltando la importancia de las propiedades de los exponentes en la resolución de operaciones algebraicas.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Aprendizaje por Indagación:

    1. Introducción Teórica Breve: El docente presentará una explicación concisa sobre el álgebra y las propiedades de los exponentes, utilizando ejemplos relevantes y cercanos a la realidad de los estudiantes.

    2. Resolución de Problemas en Equipo: Los alumnos se dividirán en equipos para resolver problemas algebraicos aplicando la