Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes carecen del conocimiento de las diferentes etnias mexicanas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
   b. Explicar el objetivo de la clase: Buscar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   b. Registrar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):
   a. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Proporcionarles una lista de diferentes pueblos antiguos y su mito fundacional.
   c. Pedirles que elijan uno de los pueblos y realicen una investigación en línea para encontrar fuentes que den cuenta de ese mito fundacional.
   d. Solicitar que los estudiantes registren la información encontrada en una ficha o documento compartido en línea.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos):
   a. Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información encontrada sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo.
   b. Fomentar la participación de todos los estudiantes para que escuchen y aprendan de diferentes pueblos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (5 minutos):
   a. Hacer un repaso breve de lo aprendi