Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestras Raíces

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos, respondiendo a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Contenidos:

• Sentido de pertenencia


• Identidad personal y social


• Historia familiar y comunitaria

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Dinámica de introducción: "La Telaraña de Identidad". Se lanza un ovillo de hilo a un alumno que compartirá su nombre y algo que le guste de su comunidad o familia. Luego, sostendrá parte del hilo y lanzará el ovillo a otro compañero, repitiéndose el proceso hasta formar una telaraña, simbolizando cómo nuestras historias se conectan y forman parte de una comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración y Diálogo: Formación de pequeños grupos para discutir preguntas guía como "¿Qué sabes sobre tus antepasados?" o "¿Qué tradiciones especiales tiene tu familia o comunidad?". Se incentiva el respeto y el aprecio por las diferencias culturales y sociales.
   
   
   • Investigación Activa: Uso de dispositivos móviles o material impreso de la biblioteca escolar para buscar información sobre la historia local, los aportes de diferentes culturas a la comunidad y la escuela. Se promueve la inclusión al asegurarse de que todos tengan acceso a los materiales nece