Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Medición del Tiempo

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de leer relojes de manecillas y digitales; además de comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciaré la clase con la pregunta: "¿Para qué nos sirve medir el tiempo en nuestra vida cotidiana?" Permitiré que los alumnos compartan sus respuestas e ideas, fomentando un ambiente de respeto y curiosidad.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicaré de forma clara y breve qué es lo que vamos a aprender hoy, haciendo énfasis en la importancia de saber leer relojes y comparar duraciones en nuestra vida diaria.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y construcción de conocimientos:

   
   
   
   
   • Dividiré la clase en pequeños grupos y proporcionaré a cada grupo un reloj de manecillas y otro digital (pueden ser juguetes o ilustraciones).
   
   
   • Plantearemos juntos situaciones cotidianas, como la duración de su programa de TV favorito, tiempo en hacer tarea, tiempo jugando, etc.
   
   
   • Los alumnos deberán ajustar los relojes para mostrar cuánto tiempo duran esas actividades y luego compartir con el grupo.
   
   
   
   



2. **Aplicación de conocimientos en situación problemática: