Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 - Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema Interdisciplinar a atender: Convivencia

Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación breve del tema: Introduciremos el concepto de texto dramático y su importancia en la literatura y el teatro.


• Actividad rompehielo: "La telaraña de palabras". Utilizaremos una bola de estambre para formar una red entre los alumnos mientras cada uno dice una palabra relacionada con la convivencia. Este ejercicio fomentará la cohesión grupal y servirá como preámbulo para hablar sobre la convivencia en el aula y la importancia de trabajar en equipo.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura Comentada: Leeremos juntos un texto dramático corto adecuado a su edad, enfocándonos en identificar diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.
  
  
  • Actividad: Los alumnos, divididos en grupos pequeños, elegirán fragmentos del texto para realizar una lectura dramatizada, prestando especial atención a las acotaciones para interpretar las emociones y acciones de los personajes.
  
  
  • Integración Interdisciplinar: Durante la actividad, fomentaremos la discusión sobre cómo los personajes resuelven co