Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Cristina Reyna
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la sesión: "Explorando nuestras raíces: Una fiesta de tradiciones y colores"


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad


Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participan o han participado, promoviendo el trabajo en equipo y la apropiación cultural a través de experiencias artísticas.


Contenidos:



  • Identidad y pertenencia comunitaria y nacional.

  • Significado de celebraciones y conmemoraciones tradicionales.

  • Exploración de obras del patrimonio artístico y cultural mexicano.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida al "Festival de Tradiciones".

  2. Breve charla motivacional: "Todos venimos de diferentes lugares, y cada lugar tiene sus fiestas, ¿no es emocionante?"

  3. Pregunta disparadora: "¿Alguna vez has ido a una fiesta muy colorida o has visto a tus papás celebrar algo especial? ¿Qué recuerdas?"


Desarrollo (25 minutos):
4. Trabajo en Equipo y Exploración Creativa:



  • División en pequeños grupos.

  • Entrega de materiales: cartulinas, colores, revistas para recortar, pegamento, y plastilina.

  • Consigna: "Vamos a crear juntos un mural de nuestras fiestas favoritas o una celebración importante de nuestra comunidad".

  • Cada grupo elige una celebración (puede ser el Día de Muertos, Navidad, o el Día de la Independencia) para ilustrar y modelar con plastilina algún elemento distintivo (como una calavera de azúcar o un pino navideño).



  1. Diálogo Guiado y Storytelling:

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