La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración de la sesión: 50 minutos
Contenido: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números, y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de apertura: Iniciar con una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos, tanto de México como del mundo. Utilizar el inglés para nombrar las lenguas y algunos datos básicos como "Spanish, English, French, Náhuatl, Maya."


• Presentación del objetivo del día: Explicar en inglés sencillo cómo el conocer y respetar la diversidad lingüística puede ayudar a combatir la violencia y promover una convivencia pacífica. Ejemplo: "Understanding and respecting different languages can help us live together in peace."


• Introducción al proyecto: Anunciar que estarán trabajando en un proyecto comunitario que involucra la investigación y presentación de diferentes lenguas habladas en México y el mundo, enfocándose en la relevancia de su preservación como medio para combatir la violencia a través de la tolerancia y el respeto.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de investigación: En grupos pequeños, asignar a cada equipo una lengua (incluyendo lenguas indígenas de México y lenguas de otros países) para investigar usando tablets o computadoras. De