Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos diversos**

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos diversos

Grado: Preescolar 2º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar gráficamente, utilizando recursos personales, ideas y descubrimientos acerca de su entorno, a partir de la exploración de textos conocidos, fomentando la convivencia armónica.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y puesta en común:

   
   
   
   
   • Saludo afectuoso asegurando la inclusión de todos los niños.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué lugares de nuestra comunidad conocemos? ¿Qué hemos descubierto en esos lugares que nos gustaría compartir?
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre cómo podemos usar dibujos para contar nuestras ideas y descubrimientos. Mostrar algunos ejemplos mediante ilustraciones sencillas relacionadas con la comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (20 minutos)

1. Exploración de textos:

   
   
   
   
   • Mostrar a los niños diversos textos (cuentos, folletos, carteles) que reflejen la vida comunitaria.
   
   
   • Invitar a los niños a hablar sobre lo que ven en los textos, fomentando la participación de todos y la escucha activa.
   
   
   
   



2. Representación gráfica:

   
   
   
   
   • Proveer a los niños materiales de arte (papel, crayones, pinturas).
   
   
   • Pedirles que elijan una idea o descubrimiento sobre su comunidad que les gustaría compartir y representarlo mediante un dibujo.
   
   
   • Durante la actividad, circular por el aula, brindando apoyo y promoviendo el respeto por las ideas de los demás.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Exposición de dibujos: