Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Interdisciplinariedad: Valores.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Breve plática sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana, adaptando el lenguaje para hacerlo comprensible para niños de 3 a 6 años. Por ejemplo: "Los números nos ayudan a contar cuántas manzanas comemos o cuántos amigos vienen a jugar".


• Presentación del objetivo de la clase con ayuda de imágenes o dibujos que ilustren situaciones en las que se usan los números.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de indagación: Se prepararán diferentes estaciones en el aula, cada una representando un contexto sociocultural (mercado, escuela, casa). Los niños, en pequeños grupos, visitarán las estaciones y, con la guía del docente, identificarán y contarán objetos, personas o actividades en cada contexto.
   
   
   • Mercado: Contar frutas, verduras y otros objetos.
   
   
   • Escuela: Contar libros, sillas, mesas o compañeros.
   
   
   • Casa: Contar juguetes, habitaciones, ventanas.
   
   
   
   


2. Diálogo grupal: Después de realizar la actividad de indagación, se reunirá al grupo para compartir lo observado y contado en cada estación, promoviendo la reflexión sobre cómo los números nos ayudan en diferentes aspectos de nuestra v