Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Drogadicción

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 min): Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración (10 min): Realizar una dinámica que promueva la participación y el trabajo en equipo.


• Exposición teórica (10 min): Explicar qué son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su importancia en el bienestar personal y social.


• Actividad individual (15 min): Los alumnos deberán realizar una lista de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar que consideren positivas y negativas.


• Puesta en común (5 min): Compartir en grupo las respuestas y realizar una lluvia de ideas sobre cómo estas formas influyen en la vida cotidiana.


• Cierre (5 min): Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la problemática (5 min): Recordar la problemática de la drogadicción y su impacto en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Exposición teórica (10 min): Explicar los principales factores que llevan a la drogadicción y los efectos negativos que tiene en la vida personal y social.


• Actividad grupal (15 min): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (por ejemplo, víctima de drogadicción, familiar, amigo, profesional de la salud, etc.), y pedirles que representen una escena relacionada con la problemática.


• Presentación de las esce