Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]
Materia: Matemáticas
Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán qué saben sobre sumar y restar. El docente anotará las ideas en el pizarrón para que todos puedan verlas.
   
   
   • Presentación del problema: Se presentará un breve cuento o situación problemática que involucre a personajes con los que los estudiantes se puedan identificar, donde surjan necesidades de sumar o restar elementos (por ejemplo, frutas en una canasta que se agregan o quitan).
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Indagación y experimentación: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos. Se les proporcionará una serie de objetos físicos (bloques, fichas, frutas de plástico, etc.) con los cuales deberán representar y resolver las situaciones planteadas en el cuento o problema inicial. Se fomentará la discusión grupal para que, colectivamente, encuentren soluciones y expliquen sus procedimientos.
   
   
   • Reflexión colectiva: Luego de la experimentación, cada grupo compartirá sus descubrimien