Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
María Isabel Martínez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Registro y Resumen de Información
Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno registre sobre un tema de su interés, por medio de escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de lectura y escritura
Problema Transversal: Lectoescritura
Desarrollo de la Sesión
Actividad Inicial (10 minutos)
Bienvenida y Presentación de la Sesión: Explicar de manera breve y con lenguaje adaptado a su edad lo que haremos durante la sesión, enfocándonos en la importancia de aprender a escuchar, leer y observar para luego poder registrar y compartir lo aprendido sobre un tema que les interese.
Lluvia de Ideas: Solicitar a los alumnos que mencionen temas que les interesen y hacer una lista en el pizarrón. Ejemplos: animales, plantas, superhéroes, deportes, etc.
Actividad Principal (25 minutos)
División en Equipos: Se formarán equipos de 3-4 alumnos para fomentar el trabajo colaborativo.
Selección del Tema: Cada equipo seleccionará un tema de la lista generada en la lluvia de ideas.
Introducción a Fuentes de Información: Breve explicación sobre las diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles, sonoras) y cómo pueden encontrar información sobre su tema seleccionado.
Exploración de Fuentes: Los alumnos, con la ayuda del profesor y ma