Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos, etcétera, fomentando habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Anunciar a los alumnos que participarán en un proyecto muy especial que los ayudará a recordar tareas importantes, acuerdos de clase y lo que necesitan llevar a la escuela cada día.
   
   
   • Introducción al tema: Dialogar brevemente sobre cómo a veces podemos olvidar cosas importantes y cómo el dibujo y la escritura pueden ser grandes aliados para recordar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal "El mural de nuestros acuerdos": Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una gran hoja de papel sobre la que dibujarán y escribirán los acuerdos de clase. Facilitar ejemplos sencillos: "Levantar la mano para hablar", "Respetar el turno de palabra", "Cuidar los libros de la biblioteca".
   
   
   • Taller individual "Mi cuaderno de recordatorios": Proveer a cada alumno de un pequeño cuaderno o bloc de notas. Pedirles que elijan uno de los acuerdos del mural y lo representen en su cuaderno usando dibujo, símbolos o palabras, según su nivel de lectoescritura.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Reunir a los alumnos para reflexionar sobre có