Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Eduardo Salomón- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los niños desconocen el uso apropiado de las nuevas tecnologías.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos que han impactado en la satisfacción de necesidades humanas.
- Actividad de indagación: Realizar una investigación sobre un avance científico o tecnológico que haya contribuido a mejorar la vida de las personas en algún ámbito específico (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos). Los estudiantes deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
- Reflexión grupal: Compartir los avances científicos y tecnológicos investigados y discutir su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.
Sesión 2: Los hitos científicos y tecnológicos a lo largo de la historia (45 minutos)
- Recordatorio del objetivo de aprendizaje y del avance científico o tecnológico investigado en la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Realizar una línea de tiempo en la que