Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
lisset esc mata- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Desarrollando nuestras capacidades a través del juego y el arte
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno integre sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.
Introducción (10 minutos)
Activación de conocimientos previos: Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de juegos y actividades artísticas que conocen y preguntar qué habilidades creen que se desarrollan con cada uno (Por ejemplo: el dibujo ayuda a mejorar nuestra habilidad motriz fina y nuestra capacidad creativa).
Motivación y presentación del tema: Explicar brevemente cómo el juego y el arte pueden ayudarnos a desarrollar nuestras capacidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, y cómo estas habilidades nos pueden ayudar a superar el rezago educativo.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Estaciones de habilidades (15 minutos). Dividir la clase en grupos pequeños y rotarlos por diferentes "estaciones" donde podrán participar en actividades lúdicas y creativas:
- Estación de Arte: Creación de un mural colectivo donde cada alumno aportará una parte del dibujo.
- Estación de Expresión Corporal: Ejercicios de mímica o danza que promuevan la coordinación y expresión.
- Estación de Creación Literaria: Redacción de historias cortas o poemas en equipos.
- Estación de Juegos de Lógica: Rompecabezas o juegos que estimulen el pensamiento crítico y la solución de problemas.
**Actividad 2: Reflexión gru