Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Construcción de Identidad y Pertenencia Comunitaria y País

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos compartan con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en valores, Interculturalidad Crítica y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida a los alumnos resaltando la importancia de conocer nuestra historia, cultura y tradiciones.


2. Breve dinámica de integración donde cada niño mencionará su nombre seguido de su celebración o conmemoración favorita, incentivando el respeto y la escucha activa entre compañeros.

Desarrollo (25 minutos)

1. Narración de Historias: El docente leerá una historia breve sobre una celebración importante de nuestra comunidad o país, adaptada a su nivel de entendimiento, enfocándose en valores como la unidad, respeto y diversidad.


2. Actividad de Exploración: Los niños, organizados en pequeños grupos, trabajarán en un mural colectivo donde expresarán mediante dibujos su interpretación de la historia escuchada, las celebraciones que conocen o han vivido, destacando elementos de su identidad y pertenencia.


3. Reflexión Guiada: Con preguntas sencillas, el docente guiará a los niños para que expresen qué sintieron al escuchar la historia y al participar en la elaboración del mural, qué valores identifican en las celebraciones y cómo estas los hacen sentir parte de su comunid