Capacidades y habilidades motrices

Carolina Cámara
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Movimiento y las Palabras


Grado: Primaria 1º


Duración: 45 minutos


Fecha:


Objetivo (PDA):


Que los alumnos utilicen patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar diferentes espacios, tiempos y objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismos, a la vez que se fomenta la iniciación a la lectoescritura.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque:



  • Pensamiento Crítico

  • Vida Saludable


Materiales:



  • Conos, aros, pelotas de diferentes tamaños y colores.

  • Tarjetas con palabras e imágenes.

  • Cuentos cortos con ilustraciones.

  • Alfombra o tapetes para actividades en el suelo.


Desarrollo:


Inicio (10 minutos)



  1. Calentamiento Lúdico: Realizar un calentamiento que incluya trotar, saltar, y estirar, pero integrando la lectura de palabras sencillas. Por ejemplo, al mostrar una tarjeta con la palabra "sol", los niños deberán simular ser pequeños soles brillantes, estirándose y girando.



  2. Activación Cognitiva: Dialogar brevemente sobre la importancia del movimiento y la lectoescritura en nuestra vida diaria, haciendo preguntas como: ¿Por qué es importante moverse? ¿Y por qué creen que es importante leer y escribir?




Desarrollo (25 minutos)



  1. Estaciones de Movimiento y Lectura: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y rotarlos en estaciones de actividades (5 minutos cada una), tales como:

    • Estación 1: Salto en Aros - En cada aro, colocar una tarjeta con una palabra y una imagen. El niño deberá saltar diciendo la palabra que corresponde a la imagen.

    • Estación 2: Baloncesto de Palabras - Lanzar pelotas a una canasta, cada pelota lleva pegad