Suma y resta, su relación como operaciones inversas

kariandy juamñz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos: Se inicia con una plática grupal donde se pregunta a los alumnos si han utilizado sumas y restas en su vida diaria y en qué situaciones. Se propicia que compartan sus experiencias.

  • Presentación del Objetivo de Aprendizaje: Se explica de manera clara el objetivo de la sesión, utilizando ejemplos cotidianos para que los alumnos entiendan la importancia de las sumas y restas como herramientas útiles para la resolución de problemas diarios.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración conceptual: A través de material concreto (fichas, bloques de construcción) se invita a los alumnos a realizar sumas y restas simples, observando y reflexionando sobre la relación inversa entre ambas operaciones. Se les pide que formen grupos de 3 y que, con los materiales, demuestren esta relación (por ejemplo, si 3 + 2 = 5, entonces 5 - 2 = 3).



  2. Aplicación interdisciplinaria: Se introduce un breve relato sobre un personaje que enfrenta problemáticas relacionadas con el rezago educativo, destacando cómo el dominio de la suma y la resta le ayuda a superar obstáculos. Los estudiantes se dividen en equipos para discutir y luego proponer soluciones matemáticas a los problemas presentados en la historia, fomentando la empatía y el pensamiento crítico.