Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Construyendo Nuestra Identidad

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen que la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participan y colaboran.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Círculo de bienvenida: Formar un círculo con los niños y niñas, presentarse diciendo su nombre, una comida que les guste de su casa y un juego que disfruten en su comunidad.
   
   
   • Introducción al tema: Explicar de manera sencilla qué es la identidad y cómo todo lo que nos rodea y disfrutamos nos hace únicos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Aprendizaje-Servicio "Mi pequeño mundo":
     
     
     • Parte 1: "Mi familia y yo": Los niños y niñas dibujarán en una hoja blanca a su familia y las actividades que les gusta hacer juntos.
     
     
     • Parte 2: "Mi comunidad": En otra hoja, dibujarán su casa, escuela, parque favorito o cualquier lugar significativo de su comunidad.
     
     
     • Parte 3: "Nuestros juegos y comidas": Discutir y dibujar juegos populares en su comunidad y comidas familiares favoritas.
     
     
     
     
   
   
   • Exposición colectiva y diálogo intercultural: Cada niño o niña mostrará sus dibujos al grupo y explicará brevemente. Se fomentará el reconocimiento