Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interacción con Manifestaciones Culturales y Artísticas

Grado: Primaria 2º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio:

1. Presentación y motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles que hoy descubrirán algunos tesoros culturales y artísticos de su comunidad. Uso de imágenes y música de fondo representativa de la comunidad para generar expectativa.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas dirigidas a los alumnos: ¿Qué creen que es una manifestación cultural? ¿Conocen algún tipo de arte que se haga en nuestra comunidad? Recoger sus respuestas y anotarlas en el pizarrón.
   
   
   
   

Desarrollo:

3. Exploración y recolección (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Formar equipos de trabajo (resolviendo el problema del trabajo en equipo). Cada equipo recibirá una hoja de ruta para investigar (dentro del aula) sobre una manifestación cultural o artística específica de la comunidad (arte local, danzas, música, pinturas, etc.), utilizando libros, imágenes y recursos digitales previamente preparados por el maestro.
   
   
   
   



4. Creación de un Mural Colectivo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 2: Con los datos recabados, cada equipo diseñará un segmento de un gran mural colectivo en papel kraft, representando la manifestación cultural o artística investigada, utilizando materiales varia