Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Sesión 1 de 6: Descubriendo cómo cuidar nuestra naturaleza

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Inclusión

Problema para el ABP: "El jardín de nuestra escuela se está secando y los animales ya no vienen. ¿Cómo podemos cuidarlo para que vuelva a ser un hogar para ellos?"

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Mostrar imágenes del antes y después de un jardín o parque descuidado. Preguntar a los niños cómo se sienten al ver los cambios y qué creen que pasó.
   
   
   • Diálogo inicial: Platicar sobre la importancia de los elementos naturales (aire, sol, agua y suelo) y cómo estos ayudan a las plantas, animales y a nosotros mismos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Estaciones de aprendizaje (Rotación cada 8 minutos):
     
     
     1. Estación del agua: Actividades de regar plantas y experimentos simples sobre la absorción del agua en diferentes tipos de suelo.
     
     
     2. Estación del sol: Diálogos sobre la importancia del sol para la vida y creación de dibujos que representen sus beneficios.
     
     
     3. Estación del suelo y aire: Plantado de semillas en pequeñas macetas que los niños puedan decorar y llevar a casa. Discusión sobre cómo el aire limpio y un suelo saludable ayudan a las plantas a crecer.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión grupal: Después de rotar por las estaciones, reunir a los niños para compartir lo que aprendieron y cómo p