La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Descubriendo nuestra comunidad"

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen sobre ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática interdisciplinaria a abordar: Valores

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de sensibilización: "¿Qué hay en nuestra comunidad?"
     Los estudiantes, en círculo, compartirán qué es lo primero que les viene a la mente cuando piensan en su comunidad. El docente anotará las ideas en el pizarrón.
   
   
   • Introducción al tema: Breve explicación sobre cómo la comunidad influye en nuestras vidas y la importancia de los valores en la convivencia comunitaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y análisis: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Recibirán una ficha de trabajo con preguntas guía para explorar diferentes aspectos de su comunidad (escuela, familia, lugares públicos). Las preguntas estarán enfocadas en identificar prácticas culturales, formas de organización y acuerdos comunitarios.
   
   
   • Dinámica "Reporteros comunitarios": Con una tablet o teléfono (si se permite su uso), tomarán fotos de ejemplos de valores en su comunidad (ayuda, respeto, responsabilidad) o dibujarán lo que no pueden fotografiar. Previamente, se solicitará autorización para el uso de cualquier dispositivo o se adaptará la actividad