Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Karla Orozco- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: "Creando Nuestras Historias Mágicas"
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Al final de la sesión, cada niña y niño será capaz de narrar historias que inventa, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.
Contenido:
Narración de historias mediante diversos lenguajes en un ambiente participativo, donde niñas y niños se apropian de la cultura a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión:
Calentamiento (5 minutos): Iniciar con un juego de "Simón dice" pero con una variante: "Simón narra". "Simón" narra acciones de un cuento y los niños las representan físicamente, estimulando su imaginación y preparándolos para el tema de la sesión.
Introducción al tema (5 minutos): Conversar con los niños sobre lo maravilloso de contar y escuchar historias, preguntándoles sobre sus cuentos favoritos y qué les gusta de ellos. Introducir la idea de que hoy crearán sus propias historias mágicas.
Actividad Principal (25 minutos):
a. Lluvia de ideas (5 minutos): Sentados en círculo, invitar a los niños a pensar en personajes, lugares y objetos mágicos que podrían existir en una historia. Anotar sus ideas en un pizarrón o papel grande.
b. Creación de historias en grupos (15 minutos): Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles un papel, tela o material que sirva como "manto" de la historia. Cada grupo, usando las ideas de la lluvia de ideas, crea una historia corta. El