Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Respeto, Cuidado y Empatía hacia la Naturaleza

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar con un cuento corto sobre un niño o una niña que descubre la importancia de la naturaleza en su comunidad. Utilizar imágenes y palabras simples para facilitar la comprensión y empatía.


• Preguntar a los alumnos sobre sus propias experiencias en la naturaleza y qué elementos naturales conocen en su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación del problema: Mostrar a los niños imágenes de áreas naturales dañadas por la basura y la contaminación. Preguntarles cómo creen que se sienten los animales y las plantas en esos lugares.


2. Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un elemento de la naturaleza (animales, plantas, hongos, microorganismos, ríos, mares, lagos, suelos, montañas, valles, aire) para investigar usando libros y material didáctico disponible en clase.


3. Cada grupo debe dibujar y escribir (con ayuda del docente para los que aún están en proceso de adquirir habilidades de escritura) en un póster lo que aprendieron sobre su elemento natural asignado, cómo este se ve af