Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
ERIKA MENDEZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: Etapas del Desarrollo Humano, Prevención de ITS y Embarazos en Adolescentes
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Método: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Que el alumno compare y argumente las ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.
Contenidos:
- Proceso de reproducción humana.
- Etapas del desarrollo humano.
- Qué son las infecciones de transmisión sexual (ITS) y cómo prevenirlas.
- Prevención de embarazos en adolescentes.
- Salud sexual y reproductiva.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Presentación del tema a través de un cuento corto o historia relacionada con el crecimiento y los cambios en la adolescencia, centrando la discusión en las decisiones importantes respecto a la salud sexual y reproductiva. Preguntar a los alumnos qué saben sobre las ITS y los embarazos en adolescentes.
Desarrollo (25 minutos):
Indagación Guiada (10 minutos): Dividir la clase en pequeños grupos para investigar en libros de texto o folletos (previamente proporcionados) sobre las etapas del desarrollo humano, incluido el proceso reproductivo, las ITS, y métodos de prevención de embarazos. Cada grupo se enfocará en un subtema.
Presentaciones Cortas (10 minutos): Cada grupo presentará lo más importante de su investigación a la clase, con apoyo de dibujos o esquemas en el pizarrón.
Discusión Guiada (5 minutos): Conducir una discusión sobre cómo las decisiones informadas y respon