Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 sobre Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México para 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre la diversidad lingüística en México y valora su riqueza.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque de Inclusión y de Interculturalidad Crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y sensibilización: Iniciar con un breve video que muestre diversas comunidades lingüísticas de México, resaltando la importancia de cada lengua en su comunidad.


2. Planteamiento del problema: Reflexionar sobre cómo sería nuestro día sin poder comunicarnos en nuestra lengua materna y discutir brevemente sobre el ausentismo escolar ligado a barreras lingüísticas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de reconocimiento: Utilizando mapas lingüísticos de México y pequeñas descripciones, los alumnos identificarán las diferentes lenguas originarias presentes en nuestro país. Se promoverá el trabajo colaborativo en pequeños grupos para fortalecer la inclusión.


2. Intercambio de experiencias: Cada grupo compartirá si conocen a alguien que hable una lengua indígena o si han escuchado hablar alguna de ellas, promoviendo un ambiente de respeto y valoración.


3. Relación interdisciplinaria (con Ciencias Sociales): Reflexión guiada sobre cómo la diversidad lingüística enriquece nuestra cultura y la importancia de su conservación. Se discutirá también cómo el ausentismo puede ser un reflejo de la falta de inclusión y reconocimiento de esta diversidad en las aulas.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión y compromiso: Los alumnos elaborarán breves men