Movimientos Sociales en el México de los Siglos XIX y XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Movimientos Sociales en el México de los Siglos XIX y XX

1. Datos Generales

• Nivel educativo: Primaria (5º grado)


• Edad de los alumnos: 10 a 12 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Que los alumnos dialoguen acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

2. Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

La sesión se centrará en presentar un problema que deberán resolver en equipo, relacionado con los movimientos sociales en México, enfocándose en la Independencia y la Revolución Mexicana. El enfoque es fomentar la comprensión lectora y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, promoviendo siempre la igualdad de género.

3. Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve introducción al tema.


• Presentación del problema a resolver: Imagina que vives en la época de la Independencia de México. ¿Qué acciones podrías realizar para promover la libertad, la justicia y la igualdad entre hombres y mujeres?


• Formación de equipos, asegurando la inclusión y diversidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Lectura: Cada equipo recibirá fragmentos de textos históricos y literarios que reflejan los ideales de la Independencia y la Revolución Mexicana. Se les pedirá que identifiquen y subrayen las partes donde se mencionen los ideales de libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos y defensa de la soberanía.


• Discusión en equipo: Reflexionarán sobre cómo estos ideale