Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestras raíces a través del arte y la celebración

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comparta con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado, apoyándose en expresiones artísticas para representar estas tradiciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor y de confianza donde los niños se sientan seguros para expresarse. Decorar el salón con imágenes de diferentes celebraciones mexicanas y obras de arte que representen la diversidad cultural del país.

   
   



2. Diálogo inicial: Preguntar a los niños sobre sus celebraciones familiares favoritas, mencionando algunas como el Día de Muertos, Navidad, o el Día de la Independencia, para identificar conocimientos previos y generar interés.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y sensibilización: Mostrar brevemente imágenes y pequeños videos sobre diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales. Hacer énfasis en cómo estas se reflejan en el arte y la cultura mexicana, utilizando ejemplos de música, danza, y pintura.

   
   



2. Problema a resolver: Plantear a los niños el desafío de representar, a través de un dibujo o collage, una celebración o conmemoración importante para ellos o su familia, explicando su significado y cómo se sienten al participar en ella. Esto enfocará la sesión en la solución de un problema tangible y relevante para ellos.

   
   



3. Actividad creativa: Proporcionar mat