Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Paola Jarquin
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva


Nivel Educativo: Preescolar (3er grado)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en casa, escuela y comunidad, utilizando los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Introducción (10 minutos)


Inicio con una pequeña charla interactiva, utilizando títeres o personajes ilustrados que representan distintos aspectos de la salud (visual, auditiva, bucal, alimentaria y física). Los personajes dialogan entre sí sobre la importancia de cuidarse, destacando hábitos saludables de forma simple y comprensible para los niños.


Desarrollo de la Actividad (25 minutos)


1. Círculo de Saberes (5 minutos): En círculo, cada niño comparte una acción de salud que realiza en casa, destacando la diversidad de prácticas saludables en sus comunidades.


2. Estaciones Saludables (15 minutos): Los niños rotarán en pequeños grupos por estaciones de aprendizaje, donde mediante juegos y actividades prácticas, aprenderán sobre:



  • Higiene Bucal: Utilizando modelos de dientes y cepillos, practicarán la técnica correcta de cepillado.

  • Actividad Física: Una breve sesión de ejercicios o baile para promover el movimiento.

  • Alimentación Saludable: A través de dibujos y alimentos de juguete, clasificarán los alimentos en saludables y menos saludables, enfocándose en la importancia de frutas y verduras.


3. Creando Mi Propio Plato Saludable (5 minutos): Con papel, colores y recortes, cada alumno elaborará su propio "plato saludable", enfatizando la importancia de una dieta ba