Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construyendo Nuestra Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivos de Aprendizaje (PDA):

• Que los alumnos intercambien con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Que representen estas experiencias y vivencias con recursos artísticos, enfocándose en el desarrollo de habilidades de lectoescritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar que incorpora lectoescritura, interculturalidad crítica y apropiación de las culturas.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: Mostrar a los niños imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones de México, como el Día de Muertos, la Revolución Mexicana, entre otras. Preguntarles qué saben sobre estas celebraciones y si han participado en alguna de ellas.


• Objetivo de la sesión: Explicar que en esta sesión van a aprender más sobre estas celebraciones y cómo estas nos ayudan a saber quiénes somos y de dónde venimos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Estación de Cuentos (10 minutos): Disponer en el aula rincones con pequeños libros ilustrados y cuentos que narren historias sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones de México. Permitir que los niños elijan un libro y, con ayuda del maestro o entre ellos, exploren las historias.

   
   



2. Rincón de Arte (15 minutos): Proveer materiales como papel, colores, pinturas y plastilina. Invitar a los niños a crear una obra de arte que represente alguna de las celebraciones que conocieron en su li