Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Elvia
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "El Viaje de los Alimentos: Conociendo nuestros sistemas locomotor y digestivo"


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir fecha específica]


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y describan la estructura y funciones del sistema digestivo, comprendiendo su relación con el sistema circulatorio, mediante la representación de la ruta que siguen los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, y los órganos que intervienen en cada uno de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Contexto Sociocultural y Tema Transversal: Alimentación desde una perspectiva intercultural



Actividades de la Sesión


1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Se inicia la clase con la pregunta abierta: "¿Qué pasa con los alimentos desde que entran por nuestra boca hasta que nuestro cuerpo aprovecha lo que necesita?". Se busca que los alumnos expresen sus ideas previas y se genere curiosidad.

  • Introducción al enfoque intercultural: Se comenta brevemente cómo diferentes culturas entienden y se relacionan con la alimentación, destacando la importancia de conocer y respetar diversas prácticas alimenticias.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración de los sistemas: En grupos pequeños, los alumnos usan recursos del aula (libros, tablets, carteles) para investigar sobre el sistema digestivo y su conexión con el sistema circulatorio. Se les pide que presten especial atención a la ruta de los alimentos y los órganos involucrados.

  • **Actividad práctica - "El Viaje