Comprensión y producción de textos explicativos**

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren localizar y leer textos explicativos de temas variados para fortalecer su comprensión lectora y aplicar este conocimiento en la creación de un proyecto comunitario.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio con una charla motivadora sobre la importancia de los textos explicativos.

   
   
   
   
   • Breve descripción de cómo estos textos pueden ayudarnos a entender mejor el mundo que nos rodea y a compartir conocimientos importantes con nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la clase.

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que aprenderán a identificar, leer y comprender textos explicativos para luego ser capaces de producir sus propios textos con el propósito de contribuir a su comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de textos explicativos (10 minutos).

   
   
   
   
   • Los alumnos, en equipos, recibirán diferentes textos explicativos sobre temas de interés comunitario (medio ambiente, salud, seguridad vial, etc.). Deberán leerlos y discutir qué hace a estos textos explicativos (estructura, propósito, lenguaje utilizado).
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario (5 minutos).

   
   
   
   
   • Explicación de cómo utilizarán lo aprendido sobre textos explicativos para crear un proyecto que beneficie a su comunidad, integrando artes y expresiones estéticas. Por ejemplo: creación de folletos informativos sobre reciclaje con ilustraciones hechas por ellos mismos.
   
   
   
   



3. Actividad interdisciplinar de comprensión lectora (10 minutos).

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en complet