Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 5: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Nivel: Primaria 4º grado
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Inicio (10 minutos):

• Actividad de calentamiento: Se comenzará con un juego de palabras rápido en el que los alumnos tendrán que decir una palabra que inicie con la última sílaba de la palabra que dijo el compañero anterior. Este ejercicio busca activar su creatividad y familiarizarlos con los juegos de palabras.

  
  



• Presentación del proyecto: Explicación breve del proyecto comunitario que consistirá en la creación de una antología de poemas, canciones y juegos de palabras creados por ellos mismos. Se enfatizará el objetivo de disfrutar y comprender el proceso de creación literaria y cómo este puede variar según el contexto en el que se desarrolla.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a las características de los poemas, canciones y juegos de palabras: Breve explicación sobre algunas características fundamentales de estos géneros literarios, tales como rima, ritmo, y metáfora, utilizando ejemplos adaptados a su edad.

   
   



2. Lectura colectiva: Se seleccionará un poema y una canción adecuados para su edad. La clase se dividirá en grupos para leerlos y después entre todos compartirán lo que entendieron