Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Nivel: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º
Grupo de Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Problema Interdisciplinario: Convivencia

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación y sensibilización

• Descripción: Se iniciará con una dinámica de presentación en la que cada estudiante, mediante una tarjeta artística que previamente habrán elaborado, compartirá con el grupo, de manera voluntaria, algo significativo sobre sí mismo (puede ser un gusto, interés, experiencia reciente, etc.).


• Objetivo: Crear un ambiente de respeto y confianza, promoviendo la empatía y la inclusión.


• Recursos: Tarjetas artísticas, colores, marcadores.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Mapeo de Intereses y Reflexión Grupal

• Descripción: Los alumnos formarán pequeños grupos y realizarán un "mapeo de intereses" en un mural de papel kraft, donde identificarán y representarán a través de dibujos y palabras clave, sus intereses, deseos, y experiencias. Posteriormente, compartirán con el grupo sus hallazgos, fomentando el diálogo sobre cómo estas características influyen en sus formas de convivencia.


• Objetivo: Fomentar el autoconocimiento y la valoración de la diversidad como base para una convivencia armónica.


• **Recursos