Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Conociendo los artefactos tecnológicos en nuestra vida

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y puesta en común: Dar la bienvenida a los niños y niñas, y realizar un breve juego de presentación para fomentar la inclusión y el compañerismo. Luego, iniciar una plática sobre los objetos que utilizamos todos los días en casa o en la comunidad.

  
  



• Motivación: Contar un breve cuento o historia sobre un día sin tecnología y cómo afectaría nuestras actividades diarias, desde no poder llamar a nuestros amigos hasta no poder cocinar o transportarnos fácilmente.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Indagación y descubrimiento:

  
  
  
  
  1. Dividir la clase en pequeños equipos para fomentar el trabajo en equipo.
  
  
  2. Entregar a cada equipo diferentes imágenes de objetos y artefactos tecnológicos (por ejemplo, un teléfono, una licuadora, un automóvil, una computadora).
  
  
  3. Pedir a cada equipo que elija un objeto y, mediante dibujos, expliquen cómo ayuda en la vida cotidiana de las personas.
  
  
  4. Cada equipo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando cómo el objeto seleccionado mejora y facilita la vida familiar y de la comunidad.
  
  
  
  



• Reflexión: Después de las presentaciones, realizar preguntas reflexivas como: ¿Qué haríamos sin estos objetos? ¿Cómo afectaría a nuestra comunidad?

  
  

Cierre (10 minutos)

• Resumen colectivo: Con ayuda de lo