Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Experimentación Sonora en Composiciones Literarias

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Fecha: [Incluir la fecha de implementación]

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de crear una secuencia sonora que explore variaciones de intensidad, duración, tono y timbre, para representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas inspiradas en composiciones literarias.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos: El docente iniciará con una breve dinámica donde los alumnos cerrarán los ojos y escucharán diferentes sonidos ambientales (pueden ser grabaciones de lluvia, viento, personas hablando, etc.). Posteriormente, se les pedirá que compartan qué sensaciones, emociones o imágenes les provocaron esos sonidos.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión: Se les explicará que, al igual que los sonidos provocan emociones y sensaciones, las palabras en una historia también pueden hacerlo, y hoy aprenderán a combinar ambas herramientas para expresarse.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura comunitaria: El docente leerá en voz alta un cuento corto o poema seleccionado, pidiendo atención especial a las sensaciones y emociones que transmite.

   
   



2. Exploración de elementos sonoros: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les proporcionará una variedad de objetos que produzcan sonidos (instru