Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de Sucesos Autobiográficos

Nivel Educativo: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Descripción General de la Sesión:

En esta sesión, los estudiantes empezarán a explorar el género autobiográfico, enfocándose en cómo se narra una historia personal y cómo se organizan los eventos en el tiempo. A través de actividades colaborativas y de reflexión personal, los alumnos mejorarán su comprensión lectora y desarrollarán habilidades para narrar sus propias experiencias.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad rompehielo: Cada alumno compartirá con un compañero un recuerdo feliz de su infancia, luego algunos voluntarios compartirán su recuerdo con el grupo.
   
   
   • Introducción al tema: Breve explicación sobre qué es una autobiografía, destacando cómo los eventos se narran en una secuencia temporal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para leer extractos de autobiografías adecuadas a su edad, identificando las relaciones temporales (secuencia, simultaneidad, duración) en los textos.
   
   
   • Creación de líneas de tiempo: Cada grupo creará una línea de tiempo con los eventos del texto leído, destacando su orden y duración.
   
   
   • Discusión grupal: Reflexión sobre cómo las experiencias personales pueden ser narradas de diferentes maneras