Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Integrando Capacidades y Habilidades a través del Juego y la Expresión

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno integre sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Tema Central: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Problema a abordar: Convivencia.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la sesión.


• Breve charla sobre la importancia de las habilidades y capacidades personales en la convivencia escolar y cómo estas pueden potenciarse a través de actividades artísticas y expresivas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Grupal "El mural de las capacidades" (10 minutos)

   
   
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibirá materiales artísticos para dibujar en un gran papel un mural que represente las diferentes capacidades: cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
   
   
   • Se debe incentivar la discusión y el acuerdo grupal sobre qué y cómo representar cada capacidad, promoviendo el pensamiento crítico y la convivencia armónica.
   
   
   
   



2. Circuito de Retos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Creación de un circuito de estaciones con retos que demanden el uso de diferentes capacidades (un reto cognitivo, uno expresivo, uno motriz, uno creativo y uno de relación).
   
   
   • Los alumnos rotarán en grupos por las estacion